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| ［摘要］目的 建立并实施 “法医毒物分析实验”形成性考核体系，提高教学质量．方法 以法医专业2009级学生为研究对象，分对照组和实验组，在“法医毒物分析”实验教学中，对照组按照终结性考核进行教学，实验组学生实施形成性考核． 结果 实验组学生学习成绩优于对照组（P＜0.05）． 结论 “法医毒物分析”教学中开展形成性考核，有助于调动学生学习积极性，提高学生综合能力． |
| 关键词: ［关键词］法医毒物分析 形成性考核 终结性考核 教学质量 |
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