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| ［摘要］ 目的 了解昆明高校新生性教育现状及其需求，为未来西部高校性教育开展提供依据．方法 采用分层随机抽样，抽取昆明市3所不同类型高校的350名一年级在校新生进行匿名自填式问卷调查，回收有效问卷310份．结果 23.9％的大学新生未在高校接受过性教育课程； 22.9%的新生表示不知道大学时期有性教育课程．对获取性知识的主要信息来源排序依次为网络电视及录像视频、书刊杂志、朋友同学，且更能接受以讲座的形式开展性教育．男女生在对获取性教育的形式、性教育的内容及性教育需求3个方面的选择差异有统计学意义（P＜0.05）．女生倾向于开展“主修课”形式的性教育，男生则倾向于“播放视频、发放书刊”的形式（P＜0.05）；女生倾向于获取“性疾病与艾滋病”及“异性交往、恋爱心理”方面的性教育，而男生则多是“避孕知识和技能”及“性的价值取向” （P＜0.05）； 男生对“自慰、性卫生、性健康”性教育需求比例显著高于女生，而女生则是对“性心理、性变态、同性恋”的性教育需求比例高于男生，选择差异有统计学意义（P＜0.05）．结论 昆明市在校大学新生性教育课程开展状况欠佳．高校应依照不同性别大学生的实际需求，开设内容全面，以讲座为主，多种形式并举的性教育课程，发挥学校教育主渠道作用，促进大学生性生理、性心理、性行为的健康发展． |
| 关键词: ［关键词］性教育 新生 大学生 需求调查 |
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