| 摘要: |
| ［摘要］目的 探讨神经病学教学中结合应用网络平台与传统教学结合的效果。方法 选择2017年5月至2017年8月临床医学专业本科进行《神经病学》学习的一个大班120名学生作为观察组，利用网络教学与传统教学方法结合教学，另外选取另一大班118人作为对照组，仅利用传统教学法进行教学，比较2组教学质量。结果 观察组学习结束后的考试中病例分析试题知识点错误数为（3.528±0.627）个，P < 0.001。对照组病例分析试题知识点错误数为（6.421±0.749）个，P < 0.001；观察组学习结束后考试中病例分析试题知识点正确率为85.5%、对照组正确率66.5%，P < 0.01；学习结束后观察组112名学生对教学的满意度为93.33%，对照组83名学生对教学的满意度为70%，行χ2检验，P ＜0.001。结论 在神经病学教学中结合应用网络教学与传统教学方法进行教学，能够提升教学质量，可在临床推广 |
| 关键词: ［关键词］神经病学 网络教学 传统教学 |
| DOI： |
| 分类号: |
| 基金项目: |
|
|
|
|
| Abstract: |
|
| Key words: |